許星靈心跳得很快，說不清是意外多一點還是喜悅多一點，她手上的手機不斷切換著各個軟件，耳邊響起老師對上節課的回憶，以及身旁人微啞著聲音開口：“剛打完球，身上大概有汗味，抱歉。”

“嗯？”許星靈聞言看向他，仔細嗅瞭嗅鼻息的味道，似乎除瞭熟悉的薄荷味沒有別的難聞的味道瞭，她如實道，“沒有。你很香。”

“......”話音剛落，兩人都沉默瞭。

許星靈也不知道自己哪根筋搭錯瞭說出“你很香”這種奇怪的話，為瞭找補以及緩解尷尬，她又添瞭句，“薄荷味的，是洗頭膏嗎？”

“沐浴露......”張明霽平靜道。

“哦......”許星靈不再說話瞭。

張明霽也安靜瞭下來。

直到講臺上正講得忘我的老師看瞭過來，並用手精準地點瞭下他們的位置，笑嘻嘻地說：“那就請張明霽同學......旁邊的女同學回答一下吧。”

張明霽：“......”

“......”許星靈一邊乖乖從座位上站瞭起來，一邊看向瞭講臺上的大屏幕。

隻見大屏幕上正放著一張劇照，而照片上的人，不是別人，正是坐在他旁邊的張明霽，準確來說，是《鏡花水月》裡剃瞭寸頭的何須恙。

劇照下面用黑體打字標註瞭問題：“思考：何須恙的人物設定核心是什麼？對於電影情節的發展又起到瞭什麼作用？”

與此同時，課堂上絕大多數人也都看瞭過來。

許星靈大腦飛速運轉，思考答案。

這時講臺上的老師又開口瞭，這次依舊帶著笑意：“我看你們倆每次上課都坐一起，這次才特意抽你回答這個問題，畢竟何須恙是你旁邊那位同學演的。”

教室不知從哪蔓延出一陣低低的起哄聲。

“我覺得，”許星靈大概想好後就緩緩開口，“他的設定核心是他本身強烈的矛盾性。影片裡的何須恙因為傢庭緣故，母親販du被抓，父親酗酒傢暴，養成瞭他自身叛逆又敏感的性格，可他同時又執著又固執，剖析內心的話，其實是一個單純且正直的少年。這也正是他推動影片情節發展的核心要素。前期他認定楊正洪是好人，跟著他做瞭一件又一件傷害他人的錯事，單純地以為自己一直在求取正義，在最後得知真相時，選擇以身入局，把自己當作誘餌，哪怕犧牲也要求一個真正的正義，大傢都說他又傻又壞，但實際他是他是有一定的人格魅力的。”

她說完之後，原本有微小討論聲的教室安靜瞭一瞬，先是身旁的張明霽開始徐徐鼓掌，而後零零碎碎的鼓掌聲響起，接著大傢都齊齊鼓起瞭掌。

“啊，人物分析得很深刻啊。”老師點瞭點頭，“如這位同學所說，何須恙這個角色的特點在於他本身t的矛盾性，看過電影的同學都知道啊......”

《鏡花水月》仿佛隻是個簡單的小插曲，許星靈坐下後，教室又恢複到瞭之前隻剩老師孜孜不倦的聲音。

大概是因為被抽問瞭，她後半節課難得地認真聽起瞭他講課。

而不知是不是錯覺，教室裡似乎頻頻有人轉頭看向他們的位置。

那節課很快就結束瞭。下課鈴聲響的那一刻，大傢都起身收拾起東西。

許星靈一邊埋頭合上手裡的筆，一邊用餘光瞟身邊的張明霽。後者似乎沒什麼可收拾的，暗滅手機就站起身來。

許星靈深吸一口氣，仰頭，她聽到自己幾乎有些被嘈雜掩蓋的聲音：“拜拜。”

她說完後自己先心跳加速，而後看見張明霽移開看窗外的視線，轉向她：“回見。”

啊，著魔瞭。

那幾天她幾乎滿腦子都是他逆著光站在座位旁邊的樣子，以及他那句像是隨口應當又像是某種約定的“回見”。

後來她在學校論壇上看到瞭自己和張明霽的照片。

照片正是上次在選修課的時候拍的。照片裡的她和張明霽都穿著同色系的白色體恤，兩人都坐在位置上，她在低頭寫著什麼，張明霽則正低著頭玩手機。

照片拍的不算清晰，除瞭他倆，後面的人都被虛化瞭，在窗外的綠葉和陽光的襯托下，倒有種一切歲月靜好的感覺。

發帖的人問：“求問：有人知道照片上的妹子是誰嗎？她連續幾次上課都和張明霽坐在一起，他倆不會真是一對吧？”

許星靈看著帖子撇瞭撇眉點進回複。

【一樓：有瓜？蹲蹲。】

【二樓：蹲蹲+1，有一說一，照片上的妹子真好看。】