向陽用胳膊肘杵瞭一下趙海寅，小聲說著：“老師，叫你背誦《琵琶行》。”

臺上的語文老師眉頭微微皺起，手指在剛剛指的位置的旁邊，“向陽，你來背一下《琵琶行》。”

聽到念到自己的名字，向陽怔瞭一下，隨即騰一下站起，閉眼默默回想，嘴裡念念有詞：“元和十年，予左遷九江郡司... ...”

把語文書放下的趙海寅挺直腰桿，眼神不敢直視講臺，他這才反應過來剛剛語文老師在叫他起來背書，最後老師不知為何會叫向陽起來背書。

“楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，呃——”背誦聲音戛然而止，向陽手指戳在桌面，眼睛張開，思量片刻，默不作語，低垂著頭。

趙海寅心想著怎麼還沒喊結束，以往都是意思意思喊人起來背書，這向陽卡殼瞭，那下一個人會叫誰呢？他悄悄翻開書，低眸看去默記。

“趙海寅，你來接著繼續。”講臺上的語文老師舉著書看向心慌的趙海寅。

“呃——，舉酒欲飲無管弦。醉不成歡... ...”趙海寅不停眨著眼皮，大海裡一片混亂，仔細回憶著剛剛看過的內容，“尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。呃——呃——呃，忘記瞭。”

講臺上的語文老師表情嚴肅看著，“忘記瞭就先站著聽課。”

一堂語文課，抽背站起來足足八個人，隻有兩個人安然坐下，其餘六人站著聽瞭一堂語文古文解譯。

課堂最後，站著的同學，被懲罰抄寫《琵琶行》兩遍。

課間，向陽拿出來一本廢語文本，翻開語文書《琵琶行》章節，按著上面的印刷抄寫起來。

向陽身體裡的白皞赫沒想到高中畢業快十年瞭，還得做數學試卷、背誦語文書、抄寫課文... ...雖說他偶有同學聚會，也是會大發回憶感嘆高中生活的美好時光。可沒想再經歷一番做試卷、背課文、抄課文的人生。

向陽身體裡的他按摩起來寫得手酸的右手腕，大膽猜想著：第一個劇本是以愛國意識進入主人公，完全是以他的意識為主。

第二個劇本是作為旁觀者，體驗一把遵守交通規則所引發的效應，隻是旁觀，卻無法改變什麼。

目前的劇本裡，他進入瞭一個高中生的身體裡，似意識又不是意識。

因為他完全控制不瞭向陽的行為，隻能曉之以理動之以情勸說。

那他這一次究竟是以何種存在方式，住在向陽的身體裡。

他不解，低頭而坐，右肘支在左膝蓋，左手托著下巴，目光垂下，陷入沉思冥想。

向陽3-我是誰

窗外漆黑的夜景，上瞭鎖的房間裡，向陽不解，低頭而坐，右肘支在左膝蓋，左手托著下巴，目光垂下，陷入沉思冥想。

今天課間的他，怎麼會這麼反常，敢向吳究發起挑戰，竟然還能把最後一題寫瞭出來。

身體裡仿佛有一個聲音在驅動著他一定要完成這件事。

“啪——”電燈一下被打開瞭起來，向陽拖著疲憊的身子坐在寫字桌上，把白天還未抄寫完的語文課文拿出來繼續抄寫。

抄寫完課文的他，還把今天的試卷拿出來，翻箱倒櫃尋找膠帶，把裂開的試卷粘連起來。

看到最後一題，他仔細謄抄著課間寫出來的解題步驟，細細分析每一小步的來源，不明白的翻書查找半天，卻沒找到頭緒。

最後，頭暈得趴在課桌上睡著瞭。

“嘎吱”門推開瞭，進來一個身材臃腫的中年婦女，看著自己兒子學習累瞭趴在書桌上睡著，她不忍心，從床上拾起一床薄薄毛毯，蓋在男孩的身上。

她把頭湊近看去作業時，看著試卷後面諸多叉叉，手拽緊在試卷，翻到前面，紅彤彤的58分，手裡的試卷拽的更緊，低眸看去兒子睡夢中疲憊的神情，輕嘆一口氣，把試卷放回桌面，看著窗外幽深的黑夜，輕手輕腳出門而去。

*

窗外投來一束刺眼的陽光，天亮瞭，向陽起身穿著拖鞋來到洗手間，左手撐在洗手臺上，右手食指拇指對著鏡子揉搓惺忪的眼皮，掙紮著張開眼睛。

鏡子裡的他眼神裡的陰鬱淡薄瞭幾分，自然閉著的嘴角沒有之前那麼下垂。

“咚咚咚——”

“該上學瞭，向陽。起床瞭沒？這麼大的人瞭，還要父母喊。”

門外依舊是局促的敲門聲響。

向陽吐掉嘴裡的牙膏泡沫，清清嗓子，淡淡說瞭句：“知道瞭，媽。”

敲門應聲而止。