并每人领取了一个写一千字检讨的任务。

老师：“不准相互抄。要是交上来的有两份一样的, 这两个人都得重写。”

学生：咦, 没说不能上网抄？

被老师及家长暂时放过后，二十个学生又被带到了校长办公室。

这二十人平常对校长没什么感觉，大致只认为这是一个不常见到的NPC。

不过今天, 他们对校长有些敬畏, 还有些好奇。

二十人：毕竟，连那三个傲得不行的猎妖师也说要给校长面子嘛。

校长和善地对他们笑笑, 开口却直击重点：

“猎妖师的事情在大众层面是秘密。不要轻易对别人说。”

“猎妖师给你们的电话要记好，以后说不定要靠这个救命的。”

“当然最好不要有用上的那一天。”

学生：“这世界还是唯物的吗？”

校长：

“当然。”

“猎妖师应该对你们解释过了吧，妖本质上就是一种生物。”

“你们可以将妖理解为，因基因突变而能吸收特殊能量、进而掌握了罕见能力的动物。”

“这种基因突变的副作用是，妖理智混乱、攻击性强，且对人类有巨大恶意。”

“人在妖的食谱上，且排序非常靠前。”

“记住，人与妖势不两立。”

“以后如果你们再遇到妖，千万不要试图与妖沟通讲和，更不要照着妖的规则做事。”

“你们一定要抓住一切机会求救，找来猎妖师杀死妖。”

校长的表情非常严肃：

“如果你们不幸再次遇到妖，一定要牢牢记住这句话：人与妖是不死不休的关系。”

“这一条是被无数生命检验过的真理。”

“希望你们不要为再次验证它也贡献出你们的性命。”

二十个学生看着校长，不知该如何接口。

校长放柔表情，再次露出和善的笑容，说：

“好了。其实你们不用太深思这件事，平常甚至可以忘了它。”

“或者说，日常最好就是能忘了它。”

“关于妖，关于猎妖师，关于不死不休，只要没倒霉再次遇到，就都忘了吧。”

“不过同时，你们也要忘了那些或真或假的灵异游戏。”

“不要再对那些游戏产生好奇心。”

“更不要再亲身尝试。”

“如果发现别人试图尝试，在保证你们自己安全的前提下，最好你们还能阻止那些人。”

“对这类事情忘记、不参与，就是普通人最应该做的了。”

“其他的交给猎妖师便好。”

学生：“校长，你也是猎妖师吗？”

校长：

“不。”

“我是几乎每年都能遇到找刺激学生惹到妖的倒霉校长。所以不幸与猎妖师比较熟。”

“更不幸的是，为了尽量避免校内出现被妖杀死的学生，我作为普通人不仅不能忘了与妖相关的事情，还得努力学习如何应对。”

刚找完刺激的二十个学生干笑。

校长：

“好了。这事对你们而言就到此为止。”

“我衷心希望我以后都不会再为了妖的事情与你们谈话。”

二十个学生：“……”

校长：“能给我一个保证吗？”

二十个学生想想昨晚那阴冷绝望的感觉，用力回答：“能。我们保证。”

校长：

“但愿如此。”

“但愿过一段时间、当你们淡忘昨晚的恐惧后，不会反而开始回味、想重温那样的刺激。”

二十个学生现在是真心觉得昨晚留给他们的心理阴影很大、自己应该从此不会再作死，但……

二十个学生：在这方面校长显然比我们更见多识广。他说我们有可能想重温，就可能真有那个几率吧……

此刻趴在校长室窗台上的小绒毛摇头晃脑：

建议给这帮学生进行物理失忆操作。

猎妖师既然有忽略符，就没有记忆消除符吗？

装备不全呀。

学生指着小绒毛说：“那只猫，从昨晚到现在一直跟着我们。”

校长：

“猎妖师已经跟我说了。”

“不用在意，猫的记忆力不怎么样，还很容易被转移注意力，过几天应该就不会跟了。”

“虽然因为受到猫妖的影响，这小猫的身体素质比普通小猫强很多，可能也比普通猫聪明不少，但它性子胆小温顺。”

“也许是由于它曾亲眼见过猫妖杀人的场面，有心理阴影，所以它反而非常抗拒攻击人类。”

“毕竟它还没有妖化，人类在它的食谱上非常靠后。”

“它应该怕血、怕惨叫、怕尸体。”

小绒毛：那三个猎妖师无凭无据的，到底为什么脑补出了这么多我不知道的呀？

从校长室所在的楼出来，二十人回头张望，果然看见那只猫慢吞吞地继续跟在他们身后。