【从今天开始，咱们的直播将会在白天进行，主讲人是我们请来的农业方面的教授，他们根据各个位面的情况制定了具体的教学计划，将会给你们系统的进行农业方面的教学。】

【早上和下午各两节大课，每两节大课的最后都会给各位留下提问的时间，有什么疑惑可以现场提问，咱们教授会进行解答。】

【朱厚照：早该这样了！】

和朱厚照有同样想法的还有很多人。

能通过私信和阿苒所说的客服沟通的人本来就是少数，他们得到了知识还得这里汇总，然后简化成普通人也听得懂的内容，由农官去各个地方教授农民。

这样一来就需要大量的人力和时间。

而如果天幕直接教授，那所有能看到天幕的人，只要他们愿意学，就能学到。

比他们派人去教效率高得多。

而且立刻提问立刻回答，要比他们私信问速度快得多。

虽然主讲人换了，但系统绑定的宿主是阿苒，所以她还必须要入镜，全程跟课。

主讲的郑教授不愧是知名农业教授，讲起课来那叫一个深入浅出，就连阿苒这个完全的外行听着都觉得很有趣，来来回回的给老教授打下手，又是刨土，又是配肥料，演示给古人看，很是乐在其中。

因为要讲的内容不止是种植，还有养殖，以及农业工具制作等等，为了防止一整天学一样东西让古人觉得枯燥，到后面还换了老师来继续讲。

整个课程只在刚开始的磨合阶段出了一些小问题，下午的课程非常顺利。

课程结束后古人们还有些意犹未尽。

他们本来担心后人和他们差别太大，可能无法理解，却没想到，除了刚开始的时候存在一些理解问题，后期反倒是乐在其中了。

不由觉得这后世之人讲课倒是十分有趣。

而且听阿苒的说法，这些人也算是相当于“大儒”一样的存在。

倘若阿苒真的像她说的那样只是一个普通人的话，那么忽然出现的团队恐怕就不普通了，说不准就是她那里的朝廷呢？

不过无所谓了，他们只要知道这件事对他们有益就行。

在这次直播之后，农业技术'课堂'又直播了几次，每次直播课程相隔的时间都很长。不过间隔时间虽然长，但是这些时间正好可以让他们逐渐理解学到的东西，然后去尝试实践，最终熟练使用。

与此同时，除了本就处于战乱时期的时空，只要是相对平稳的时期，都开始大力发展农业，若是如刘彻这般想着开疆扩土的皇帝，拿到了世界地图，那势必要到处都去走一遭。

只要不遇上风暴，能顺利抵达目的地的，都带回了不少稀奇古怪的新鲜事物，作物种子更是不少。

这些东西在本土掀起了热潮，不少稀有的香料甚至卖出了天价。更别说那些看起来就很奇特的工艺品，和各种宝石。

于是有的时空在确认了航路之后，竟然开启了民间航道。

就算不是朝廷的人，只要他们有本事够胆量去做生意，就能赚得盆满钵满。

第87章

◎海上贸易◎

有点儿商业嗅觉的人都能看到,出海一次带回来的东西究竟有多赚，哪怕只是一个普通的船员，分到的东西也足以让他们一夜暴富,许多人自然就愿意铤而走险。

正好朝廷并不限制商队出海，就有不少人看准了商机想要从中牟利。这样一来,海上贸易就活了起来。

只是出海本来就是很危险的事。

刨除海上随时可能遇到的风浪,还有一些生活在海上专门靠打劫为生的人,商队出一次海很可能回不来。

这依然无法阻挡普通人想要一夜暴富的心。

只是海盗就成了一个大问题,要是派兵力去清剿，又是一笔巨大的支出，让他们开始摇摆不定。

一些人坚定的选择了继续海上贸易,持续打击海盗。

一些人则缩了回去，放弃了对海外的探索。

只是虽然他们放弃了,但是他们获取的东西还会一代一代传下去,说不定又有哪一任皇帝重新开启了航海贸易。

至于那些新发现的陆地，是否要将他们纳入版图,朝廷是没怎么考虑过的，地方离得太远了，就算打下来了也不那么好管理，还不如就当成市场赚赚钱呢。

不过远的地方不考虑,近的地方还是可以想想的。

比如说刘彻，他在看到元朝的版图之后,就开始蠢蠢欲动，好不容易才被劝下来。

版图大是好，可是也要考虑一下民生,元朝能有那么大版图可不是一代君王就能打下来的,而是历朝历代的累积。

被骂过穷兵黩武的刘彻也就还能按捺住自己扩大版图的心,转而发展生产，打算等国富民强了再来实现他的想法，那时候谁还能有理由阻拦他？