听我这样说, 你或许会以为我过于淡漠，甚至对家人毫无亲情？可能和家人相处时，把对方当陌生人、当空气, 或者走入另一个极端, 动辄与他们吵闹、打骂？

不。认识我的人都说我是个孝子呢。

出生后不久, 我和贾安便被外公外婆带走养育。在那儿生活几年后, 我八岁，正当读小学的年纪，也终于回到父母身边。

那时我年纪很小, 根本不懂孝字。但我知道该怎么做。我对这对不常见面的父母很是亲近, 为之端茶倒水，嘘寒问暖。

邻居无一不夸赞我父母生了个好儿子。

你以为这是我外公外婆的功劳？毕竟在回到父母身边之前，我由他们养育。

不。我的孝顺是父亲一手灌输的。

在外公外婆身边生活时，父亲常常托人将我带走, 给还没识字的我上课。不，与其说是课, 不如称之为训练。

他让人像训狗一样训我。他对我的唯一要求是：做个好孩子。

于是。

父母工作回家, 我要及时将拖鞋送到两人脚边, 最好为他们换鞋。

父母晚饭进得少些, 我要给他们准备夜宵, 还要准备开胃的小菜。

我要时时赞美父母, 并且听他们的话。

正所谓, 父母呼、应勿缓, 父母命、行勿懒, 父母教、须敬听，父母责、须顺承。

我谨遵弟子规里这段话，事事以父母为先，年纪小小便成了远近闻名的孝子。

在训练那段时间里，如果我做得好，教习先生会奖励我一颗糖。做的不好，便是一顿鞭子。

鞭打之后，我要跪着向先生道歉，说知错。

先生才会满意，给我上药。上药的同时继续灌输他的一套理论。内容无非是，听话、听话、听话。

我不知道外公外婆知不知道我经历过什么，我只知道，我每次回来尊敬地叫他们外公外婆，为他们捶背按腿时，他们都会很满意地叫我：乖孙。

回到父母身边后，我做得比在教习先生身边还要好。

母亲应该很爱这样的我，总是夸赞我。

父亲不怎么和我说话，只会偶尔盯着我发呆。

贾安不太和我打交道。

日子一天天过去，和我接触过的老师、同学、邻居都夸赞我是个好学生、好朋友、乖孩子。

十二岁那年，父亲对我说：现在，我要你做个坏孩子。

我没有表露出任何疑惑，哪怕我心里已经说了个无数个为什么。

父亲又说：但我要别人都认为你是个好孩子。

我什么话都没说，只点了点头。

父亲很满意，然后带我去认识了一个陌生人，他告诉我，那是我的新老师，为我补习教我如何做个坏孩子。

老师教我解剖小动物，教我骗人，教我偷东西，教我煽风点火。

四年后，老师告诉父亲：出师吧。

于是我结束了补习生涯。

但我却陷入了迷茫。我学会了如何做个坏孩子，然后呢？我要去做些什么吗？

这时，父亲带我去了一个很安静的房间，房间里只有我们两个人。他对我说：给你三年时间，用你学到的本事，毁掉一个人。

我：好。

父亲满意我的乖顺，大发慈悲地说：可以提问。有什么，便问吧。

父亲要我提问，我便提问：毁掉谁？

父亲：任何人，你自己选。

我：为什么毁掉他？

父亲：这是一场考试。考查你的能力。明白吗？

我并不是十分明白，但我说：明白。

父亲：还有问题么？

我：怎么样才算毁掉？

父亲眯了眯眼，道：天才变蠢材，富裕者破产，家庭和睦者妻离子散，这就是毁掉。

我：明白了。

父亲让我抓阄选高中，我选中了铁路高中。入学前，父亲给我一份花名册，说这些人都是和我一届的学生，让我从中选出考试对象。

我翻看了所有人的资料，最后选中郑裕。

这个人学号排在前列。而铁中花名册学号由成绩决定。

父亲说过，天才变蠢材便算毁掉。我不知道郑裕是不是天才，但他的确是优生。将一个优生变成差生，算不算毁掉呢？

我将郑裕的名字圈出来给父亲看，父亲只说：不要让别人看出是你做的。记住，在别人眼里，你永远是个好孩子。

我把父亲的话牢记在心。

……

铁中开学，我见到郑裕。他是个外表很秀气的男生，个性文静，不怎么主动和别人说话。

如何让这样一个优生变成差生呢？

诱骗他接触赌、黄？

或者……

我将视线落在了将手搭在他肩膀上的那个人身上。我看见郑裕在皱眉，他并不喜欢那个人的接触，但他没有反抗。

那个人俯身和他说了些什么，然后哈哈大笑。郑裕只抿了抿嘴，便什么反应都没有。