“反感定位签到很正常，这是约束规则与自由天性之间的冲突。但是抱怨的老师们，将来打算用什么方法保证学生的出勤率呢。”

毕竟初生牛犊不怕虎，有人立刻反驳：“大家都是从学生走过来的。不想学的学生到哪里都不想学。老师用签到把学生约束在座位上，他的心也是自由的。”

“没错。所以这归根结底是对现在的高校教师提出更高要求，如何改进自己的教学方式和内容，引导学生发自内心地去主动学习。”丛静温和地说，“希望大家经过培训之后都能建立起一种自信，敢于对学生说‘来我的课堂，五分钟后仍然不喜欢，可以自由离开’。”

这时她看到了人群中的贺美娜，眼前一亮，温和地笑了笑，便和馆员们一起进去了。

“这是谁啊。好有气场。”

“你是真的不看入职手册啊。她是图书馆馆长丛静教授，格陵大学的传奇人物之一。”

“丛静？我来在‘人杰地陵’上查查她——格陵大学历史系学士，武汉大学图书情报博士，宾夕法尼亚大学访问学者，格陵大学图书馆馆长，研究馆员，博士生导师，格陵图书馆学会会长……从事信息素养教育……数字图书馆建设等工作……主讲本科生课程……主讲研究生课程……主编教材……发表文献……怎么滑不到底……”

绝大部分的新进教师还是接受了丛静的“五分钟挑战”，留下来上课了。贺美娜本来想找一个不起眼的角落坐下来继续写科腾项目的初稿，但是听了丛静刚才那番话她也不太好意思摸鱼了，于是在第二排找了个座位坐下来，打起精神认真听。

今天的课程一共一个半小时，包括“ICT Literacy（信息技术素养）”，“AI Library（AI图书馆）”和“MOOC Design（慕课设计）”三个部分。

五分钟之后并没有人起身离开。

四十分钟后，第一部 分结束。贺美娜拿起手机才发现危从安给她发来了消息。

危从安：去医院看过了吗。

危从安：还在检查？

危从安：有结果了告诉我。

危从安：美娜？

贺美娜：刚课间休息。

贺美娜：敢不去吗。

贺美娜：我不想被你绑着去医院。

昨天晚上她说自己有点排卵期出血，结果危从安一听到“出血”两个字，满脑子的黄色思想立刻消失得无影无踪，整个人都从沙发上弹了起来。

“疼吗？快，先躺下来，我们马上去医院。”

他手忙脚乱地穿衣服拿车钥匙，打算带她去看急诊，被贺美娜拦住了。

“不疼……你干嘛？你忘了你刚喝酒了，不能开车。”

“我来叫救护车。”

“天哪，你冷静一点。急诊和救护车资源不是这样滥用的。”她只是擦拭的时候看到了一点血丝，“我以前也有过几次。一般都是激素水平波动造成。这不是什么大不了的事情。”

但是肯定不能做了。危从安本来要她留下来，明天一早和她一起去医院看看，反正家里什么日用品，常用药都是齐备的，也方便他照顾她；但是贺美娜坚持要回家以保护男朋友在自己父母心里岌岌可危的信誉值。危从安叫了代驾，陪着她一起回去，下了车把她送到家门口，最后是她好说歹说，保证自己今天一定会去医院看一看他才离开。

危从安：这种熟悉的，令我如沐春风的语气。

危从安：应该是没什么大碍。

危从安：那我就放心了。

贺美娜：我早就说过没事。

危从安：医生怎么说。

贺美娜：医生和我说的一样，生理性的排卵期出血。激素水平波动造成的。

危从安：没有别的？

贺美娜：没有。

危从安：需要男朋友注意些什么吗。

贺美娜：和你没关系。谨慎发言。

危从安：开药了吗。

贺美娜：不用吃药。

危从安：要吃点什么补一补吧。

贺美娜：你开完会了？怎么能玩手机？不是说万象总部的例会往往一开一整天么。

危从安：我还在等。

危从安：我已经听了三次“下一位就是危总了，请您做好准备”。

危从安发送了一张照片。

贺美娜：啊。还是这个会客室。装修后确实比两年前漂亮了很多。

危从安：我看需要谨慎发言的人是你。

贺美娜：对面不是有镜子吗。来一张自拍吧。想你了。

危从安发送了一张照片。

贺美娜：哇，这么漂亮的眼睛里闪烁着智慧的光芒，挺直的鼻子喻示着坚毅的性格，嘴巴的形状看起来也很有说服力

贺美娜撤回了一条信息。

危从安：……

危从安：编不下去了？