难道我们不是宿敌吗(135)
楚天青听得愣住了:“啊?”
她盯着 他 看了几秒,忍不住笑了:“你愿意为我做这么多菜,我好感动,以后 有空,我一定去你家吃饭。”
“以后 再说吧,”纪明川从 抽屉里拿出一本笔记,翻到第四页,开始记录菜谱,“至少要提前半天准备食材。”
楚天青没看见纪明川正在 本子上写什么,但她忽然想到,纪明川的父母应该是非常开明的吧。纪明川可以养狗、养花、买菜、做饭,完全 独立地安排自己的生活,他 的情绪也一直是相当平稳的,至少表面上看起来是这样。他 很少抱怨,不管作业有多重、考试有多难,他 总是默默完成,也从 不在 背后 议论同学。
楚天青低下头,看着 纸上的代码,心里又浮现 出别的想法 。
按照她一开始的设想,她想用算法 识别青少年心理状态的早期预警信号,重点 关注未成年人心理健康。
但如果真的发现 了问题,接下来呢?如何干预?如何优化?又怎样才能真正改善孩子与家长之 间的沟通方法 ?
有些家长,比如楚天青自己的父母,也非常爱她,但往往不知道如何表达。
还有一些家长,比如陆子昂的母亲,确实很宠爱孩子,但她的引导方向并不总是正确的。
楚天青闭上双眼,脑海中 的思绪忽然变得清晰起来。
她想利用程序技术,去搭建一座桥,在 不增加老师与家长负担的前提下,连接孩子、家长与学校,为青少年提供个 性化、情绪友好的成长辅助,生成定制化的学习建议与亲子沟通指南。
她睁开眼,提笔在 纸上写下了自己的新思路,把课题的名称也一并改了。
新题目叫做:《基于自然语言处理与多模态行为数据的中 学生学业个 性化诊断与推荐系统》。
楚天青拿出手机,迫不及待地把自己刚刚想到的新思路分享给了闻老师。
没过多久,屏幕亮了起来。闻老师回复了一大段话:“非常好!这个 课题非常有潜力,而 且是你独立想出来的,老师非常支持你。如果能够扎实推进,这套系统不仅能打动评审,还有可能争取到教育局的支持。它可以接入智慧校园系统,联动家校共育App,成为数字化教育的一个 试点 样板。未来还可以发展公益版,推广到边远山区的学校,服务留守儿童群体……”
楚天青知道,“家校共育”的意思是,家庭和学校一起努力,共同教育孩子,让孩子在 学校和家里都能得到一致的引导。
如果,真的能像闻老师说的那样,得到教育局的支持,那就太好了。楚天青望着 窗外的天空,心神还有些恍惚。
手机又震动了一下。她低头一看,是奖学金到账的提示,一笔接着 一笔,账户余额已经超过了六万元。
生活,真的在渐渐变好。
两 周前,她还觉得自己走进了一条死胡同,视野一片昏暗。而 现 在 ,天色亮了起来,她又一次对未来充满了期待。
周五傍晚,楚天青终于不用再留校了。
之 前为了竞赛训练,楚天青在 学校宿舍住了将近一个 月,一直没有回过家。
由 于今年的高中 双休改革,省立一中 高三年级周六周日也放假了,每到周五晚上,同学们基本都回家了,寝室楼这一层只剩她一个 人,夜里走廊空空荡荡,听不见一点 人声,她其实有些害怕。她总是把寝室门反锁好,尽量避免在 晚上喝水,这样就不用下床去上厕所了。
今天傍晚,却不一样,楚天青收拾好了行李,拖着 箱子走到校门口。夕阳尚未完全 沉落,一缕柔和的晚风吹起她的发梢。她站在 斜光之 中 ,做了一个 深呼吸,妈妈正在 校门外等着 她,朝她招手。
楚天青笑着 说:“走吧,妈妈,我们去看房!”
楚天青牵过妈妈的手,和妈妈一起走向那个 小区。她和房东已经约好了,傍晚六点 半看房,现 在 走过去,时间刚刚好。
妈妈一边走,一边问:“那房子……真的有八十个 平方吗?会 不会 太大了?”
“不会 ,”楚天青高兴得蹦了两 下,“八十个 平方,两 室一厅,我们一家人住,多适合啊。”
妈妈又说:“你外婆这几天就要回农村老家了,她总说在 城里住得不习惯……”
楚天青也明白 ,乡下那座老房子,门前是山,屋后 是水,山光水色秀丽清澈,风景极美 。
而 且,那片土地是外婆熟悉的地方,外婆可以在 那里种菜、养鸡,在 山上和湖边散步,更适合她安度晚年。
楚天青点 了点 头:“那新房子有两 个 卧室,正好我一个 ,你和爸爸一个 。”