静雪又累又困，这一觉睡的很踏实，倦缩在若晖怀里姿势一直没有变过。直到若晖把她吻醒了，她才坐起来穿好衣服，拿了本书趴在c黄上一页一页的翻看。若晖神清气慡，坐在c黄边和大洋彼岸的同学通电话。对方讲述留学生活的种种，若晖耐心的聆听，偶尔cha上一句。静雪见他聊的高兴，想问他什么又怕打扰他，没有作声。

“你刚才干嘛去了？打手机不接，打到你家也不接。”同学在电话那头问。“跟我女朋友在一起啊，你小子电话打的不是时候。”若晖坦荡的说，对同学并不遮遮掩掩。

同学一听这话来了兴致：“你都有女朋友了啊，什么时候发照片给我看看。我看漂不漂亮。” “我不是给你看过照片了。”若晖随意的往后一仰，倚在静雪身边。

“是不是那个混血的？蛮漂亮的，你小子桃花运真不错。我到美国这么久，还没泡上美女呢。”同学不无羡慕的说。“慢慢来嘛，整个新大陆的美女都在等着你呢。”若晖调侃的笑，见静雪瞥他一眼，凑过去吻她脸颊。

静雪看他和同学聊天满脸谐趣的样子，感觉他像是调戏自己，忸怩的推开他，闪到一边继续看书。若晖打完电话之后侧过脸，在静雪脸颊上点了点，向她微笑。静雪凑到他身边，一本正经的问他：“晖晖，这句什么意思？”

她指着书上的某句话给若晖看，若晖一看，不禁失笑：“哈，你的中文进步很快嘛，都能看《诗经》了。于嗟阔兮，不我活兮。于嗟洵兮，不我信兮。意思是，两人分隔天涯，怕是再难有相见之日，想起当日海誓山盟的誓言，担心不能实现。”

他看到这句诗的上半句：死生契阔与子成说，执子之手与子偕老，心里柔情顿生。静雪听到下半句的解释竟那样凄凉，有点伤感。

“宝贝，下面这首诗更适合你。”若晖翻了几页，指给静雪看。“静女。”静雪念出声，细看那诗文。

静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。

“什么意思啊，你说给我听。”静雪看不明白诗文的意思，再次问若晖。若晖从她手里接过书，搂着她，讲解道：“有一个美丽的姑娘，约我在城里的一个角落相见。我到了约会地点，她却故意藏起来不见我，急得我抓耳挠腮。”

“为什么要在角落里约会？约会的时候为什么要躲起来？”静雪听到这里，不解的cha话。若晖想了想：“捉迷藏，情人间的小情趣吧。中国古代民风淳朴，也比较保守，男女幽会常常要找僻静无人的地方，以免被好事者说三道四。”静雪这才点点头，继续听他解释诗文。

“这位姑娘文静美丽，她送我一根赤红糙，小糙闪烁着光彩，我为姑娘的美丽而倾倒。放牧归来，姑娘又送我一根洁白美丽的茅糙，我非常喜欢，并不是因为茅糙有多美丽，是因为它是我心爱的姑娘所赠。”

静雪听着他的解释，有点发愣，半天才笑道：“中国的古人真有意思，送一根糙就那么高兴。哈哈……”若晖看她一眼，也笑了：“那当然了，就像那时你送给我的鸢尾花，我就很喜欢，跟这诗里写的一样，因为是我心爱的人送我的，所以放在宿舍的花瓶里，花叶都烂了也舍不得扔。”静雪听了这话，心里很甜蜜。

“刚才我看了半天，也没看明白这书里的诗文是什么意思，你这么一解释，我就明白了。这书很有趣，我要拿回去看。”静雪从他手里把《诗经》拿过来继续看。“我不解释给你听，你能看明白么。”若晖故意哼哼。静雪瞥他一眼：“我可以问老师。”

“我给你当老师吧。”若晖饶有兴趣的逗她。“可以啊，你当我的老师就得有老师的样子，不能抱我也不能亲我。”静雪故意笑谑。“哎呀，这可不行，太痛苦了。你要是不让我抱不让我亲，我就浑身不自在，我不当你的老师了。”若晖故意拉长尾音，慢条斯理的说。

静雪看到他半眯着眼的怪模样，笑得开怀，依偎在他怀里继续看书，问他，听他解释。“你的学问真好，讲课比我们语文老师讲的还好听。”静雪敬佩的说。被女朋友用这么崇拜的眼神看着，若晖得意无比：“那当然，我当年高考的时候，语文几乎得了满分。”

“真的呀，你真厉害你真厉害，我听语文老师说，语文是高考里最难拿到满分的一门功课。”静雪打量着若晖，越看越觉得他聪明。