“你们看。”言老师打开一个PPT，招呼大家围过来，“这是我推荐的一些课题，你们可以根据自己情况选一个。课题已经分成毕业设计和毕业论文两部分，设计是除了一篇文章，还必须出一个作品，相对较难，不仅要有理论基础，还要有动手能力，但做出来就容易得分；论文简单点，只是写一篇文章出来就行，但除非写得很好，不然基本不可能评到‘优秀’。”

贴心，太贴心了。简单好啊，论文好啊，优秀？优秀是不可能优秀的，这辈子都不可能优秀的。

再次表现室友同心同德的时候到了，严默间和黄均融毫不迟疑地选择了论文的题目。丧心病狂的梁建奇和丘凌，眉头都不皱一下，竟然都选了毕业设计。

报告老师，学渣里混进了两个学霸！

言老师果然有意见，眉头皱了起来：“我挺意外的，你们走了两个极端。说实话，我不建议你们这样选。建奇和丘凌，选了我认为最难的两个题目，默间和均融，你们的题目又太简单了。”

言老师把四个题目分别点开，两个设计的难度是五颗星和四星半，论文的则都是两颗星：“难题能体现水平，但我担心你们做不好，反而会拉低分数。简单的好做，可做得再好，分数也注定高不到哪去。你们确定不换个课题吗？”

两星确实低了点……可不还有更低的一星嘛？要不老师您说说哪些是一星？

严默间很想问一下，可是怕被鄙视，想想还是算了。

最后的结果是，自信的学霸，自知的学渣，不忘初心，坚持了最开始的选择。

“我尊重你们的选择。我的任务是尽力帮你们最好地完成课题，所以，每个课题都准备了一些资料，都是该领域专家的著作，应该会有所帮助。”

言老师边说边把一个文件夹打开，好家伙，一家十口齐齐整整的，其中四口子，正是四人坚定不移的选择。

“你们加一下我扣扣，我把对应的资料发到你们邮箱。现在是一月份，毕业答辩是在五月，虽然还有将近四个月，但我建议你们这个寒假就开始准备，最好能在假期把资料看完。四月初之前请务必做个初稿出来，有什么问题也可以尽快解决。”

言老师想了想，又补充了一句：“如果觉得这些资料不够全面，有几个网站还是蛮有用的，我也会把地址发在邮件正文里。”

“言老师，我有个请求。”自信的好学生梁建奇勇敢地率先发表意见。

“你说。”

“如果可以的话，我想麻烦老师把这十个课题的内容都发给我学习学习。”

“我也是这样想的。”丘凌同志，不带这样盲目跟风的。

“你们呢？”言老师把问题抛给严默间和黄均融。

看着那期待中带着鼓励的双眼，329的论文二人众怎么好意思说“不”？

“如此……再好不过。”

于是，回到宿舍，打开扣扣邮箱，下载附件，严默间看到的是满满当当的一个压缩包。

充实得有点过分啊，如果钱包的内容也能这么丰富就好了。

专一的严默间做了一个艰难的决定，他要为了一棵树舍弃整片森林。简单地说，就是打算只看自己那课题的内容，其他的全部忽略。

谁能想到，更丰富的还在后头。

需求的变化性研究，是严默间的专属课题。在某种程度上影响着严默间未来的文件夹，正安静地躺在鼠标的指针之下。

要来了，严默间深呼吸。

这些都是什么鬼？！

20个文档，全都是英文标题！

原汁原味的外国文档？这不会是真的吧？一定只是标题党，内容肯定是像吴同学一样亲切可爱的中文。

没救了，全是英语，全特么的是英语！少则十来页，多则百多页，一看就心生绝望，毫无细看的欲望。

老师啊，两颗星的课题，你怎么就给了一万颗星的阅读材料呢？这个假期，怕是要有一年才看得完它们吧。莫不是被老师针对了？

不行，必须看看别人的什么情况，尤其是传说中的五颗星。

打开梁建奇课题的文件夹，Ctrl+A一下，很好，35个文档，至少这个数量是有绝对优势了。

再看看内容。

51页，37页，113页，209页，82页……没有一份低于50页的。

言老师，干得漂亮。

严默间乐呵呵地关掉了文档，很满意，看自己那面目狰狞的20份竟也眉清目秀起来。

建奇兄啊建奇兄，下学期开学，要不要问问你看完所有文档没有呢？

啊对了，还有丘凌哥哥。

☆、不屑

回到家的严默间努力做着汉化工作。汉化路漫漫，漫长到他只想学屈原找条江来个空中1080°旋转，以美妙的姿态入水。