课末，到了自由讨论环节，一个女孩子举起来手。

“曼云同学，请讲。”

“元老师刚刚跟我们聊到了人的追求，我很好奇，不知道元老师的理想生活是怎么样的呢？”

之前聊到这个话题时，不少同学也都分享了自己的理想生活。

比如有十套房子，每天收租，安稳打游戏混日子。

比如成为像元老师一样悠闲的人。

比如当心理咨询师、开公司等等。

对于元老师自己的理想生活，众人也是蛮好奇的。

元嘉喝了一口金桔柠檬，笑了笑道：“能够从容理性地学习和思考，认真且自由的生活。”

“我希望有一栋房子，像是咱们江南老巷里的那种三层独栋小屋。”

“我会在小阁楼处开一扇天窗，在地板上铺上毯子，中间再摆一张大大的床。”

“夏夜的时候，可以看到漫天的星辰，雨夜的时候，能听到滴答滴答的雨声，冬日里，还能看到从云层里飘落的雪花。”

“我和妻子在二楼住，妹妹和猫在一楼住，因为我妻子比较内向，所以二楼的位置刚刚好；因为我家妹妹和猫很调皮，我会把一楼更多的空间，包括院子留给她玩耍，但她还是经常调皮地抱着猫跑到二楼来，挤到我和妻子身边呼噜呼噜地睡大觉。”

“每天早晨，我会早起出门晨练，跟巷子间的大爷大妈打声招呼，然后去菜市场跟熟悉的摊主买菜，做完这些的时候，我就回家准备早餐了。”

“妻子在二楼阳台画画，我便在楼下喊她的名字。”

“她穿着我的衣服，放下画板，趴在栏杆上冲我慵懒地笑。”

“在她的背后，是初升的暖阳。”

“这就是我的理想生活。”

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第一百二十三章 元老师你缺老婆吗

“呜呜，这也太浪漫了吧！”

“好向往！好向往啊啊！”

“元老师你缺老婆吗？”

“元老师你缺妹妹吗？”

“元老师，你不要看我长得壮，其实我也可以当猫的！”

在元嘉描绘了他的理想生活画面之后，班上的学生们沸腾了。

在元老师的情绪感染下，大家好似真的看到了那样的生活场景一样。

从容、淡然、悠远、宁静、温暖……

这几句话从元老师的嘴里描绘出来，学生们看着元老师，便能够通过他，看到了这样的生活场景。

这就是元嘉的气质所在。

要是换一个急功近利的人来描绘这样的场景，大家总会感觉要多别扭有多别扭。

“元老师实在是太温柔了！”

“完蛋了，我感觉我爱上元老师了。”

“为什么明明是看起来很平淡的日子，从元老师口中说出来，就那么的浪漫啊！”

“像宫崎骏的漫画一样！”

班上的女孩子们，都要被元嘉所描绘出来的生活场景温柔到哭了，当他的妻子，那该是一件多么幸福的事情啊。

在女孩子们的基因里，天生就对浪漫的男人无法拒绝。

想想元老师每天抱着妻子在小阁楼的大床上看春日、夏花、秋枫、冬雪，然后早起给她**心早餐，家里还有一只小妹妹和小肥猫，这样的家庭生活，简直是所有女孩子都无法抗拒的。

好想给元老师洗衣做饭生宝宝啊！

“好啦，其实大家的理想生活也都很美，只有适合自己的，才是最好的。”

元嘉将杯中的金桔柠檬水喝完，第一次给学生们布置了课后作业。

“人活着，总是要有所期待的。”

他走下讲台。

“刚刚也有不少同学提到，连自己都不清楚自己理想的生活是什么样的，或者说不知道自己活着是为了什么，感觉自己所追求的，不过是别人期望追求的东西罢了。”

“大家触摸过自己的心脏吗？”

“那颗丑陋的鲜红色肉球，在你的胸腔里不知疲倦地扑通、扑通、扑通跳动，无论你欣喜还是悲伤，它总是一刻不停地跳动着。”

“睁开眼睛，你能看到宇宙行星转动，繁殖季节时，大批的鲑鱼洄游而上，北极世界里的绚丽极光，雨后的彩虹，初冬的雪，大雨过后的清晨……”

“还有风，你可以用身上的毛孔去看一阵风，闭上眼睛，伫立在原地，感受着气流滑过肌肤，从毛孔中一丝一丝地抽离你的灵魂……”

“没有怎么样，去做就好了，就像一个没有加前缀的动词那样，不要急着赋予它意义，先去感受。”

“万物守恒，千变万化，你跟这些事物其实没什么分别，最终都会化为虚无，意味着你随时可以按照自己的价值体系，对这些事物、包括你，建造任何的意义。”

“也就是说，你未来的生活，是可以由你自己去选择的。”