“嗯，我就说嘛，我们家小嗦啦记忆力咋那么差呢，我给他说了卡片上的图片是什么，等过一会，他又忘记了，原来不是我们小嗦啦记忆力差，而是没有找对方法呀。”

“对呀，这个你得好好注意一下，因为你一直都很缺乏耐心。接下来，我来教你怎样培养逻辑思维智能，首先妈妈把宝宝的东西如玩具，衣服等和自己的东西放在一起，让宝宝认出哪个是自己的，哪个是妈妈的，把宝宝的玩具与其他小朋友的玩具放在一起，让宝宝认出自己的。”

“嗯，这个应该简单，小嗦啦，肯定看一眼他都会找出来，因为自己的玩具嘛，经常玩，所以就比较熟悉一些。”

“呵呵，那不一定，等你让小嗦啦试过了，你就知道了。”

“对啊，糖糖，就因为自己经常玩，所以玩腻了，看到别人的小朋友，他肯定会去拿别人的新鲜玩具呢，所以，这一项我觉得你应该像糖妈说的那样，试过了才知道答案。”

“嗯，好吧，那你继续说。”

“这时候，可以跟宝宝玩一玩玩具去哪了，这可以有效的培养宝宝的逻辑思维能力和判断能力呢。”

“妈妈现给宝宝找几个玩具，让宝宝看着，然后将玩具分别藏在不同的地方，可以把玩具藏在枕头下面，盒子里，矮凳子下面，然后鼓励宝宝去找，有些宝宝很细心，从一处找到一个玩具后，就不会再在这一处继续找了，而是换个地方继续找，妈妈还可以说出玩具的名字，让宝宝去找指定的玩具。像这种找东西的游戏，宝宝一般都是很喜欢玩的，这游戏虽然简单，可是可以促进宝宝去思考和回忆，不见得物体去哪了，通过把消逝的物体找回来，可以让宝宝认识到事物的永恒性，宝宝也会从中体会到探索的乐趣，所以找东西的游戏是对宝宝脑部训练很好的一项游戏呢。”

“嗯嗯”

“也可以让宝宝试着理解物与物之间的关系，初步尝试使用工具。妈妈与宝宝一起玩皮球，然后故意把皮球放到宝宝能看到，但拿不到的地方，让宝宝找来长棍，或者是让宝宝搬一个小凳子，让宝宝能够把球拿过来，如果宝宝不知道怎么做，这时候妈妈就可以上场了，妈妈给亲自给宝宝做示范，然后宝宝就会模仿你的动作来够到球。”

“可是在凳子上是不是有点危险呀？”

“哎呀，你的脑袋就不知道转一下吗，宝宝的旁边不是还有你在保护着他呢吗，怎么会让他有危险呢，再说了，如果你觉得长一点的棍子对宝宝有危害的话，你可以让宝宝拿一个小棍去取球呀，这个游戏也不在乎宝宝能够把球准确的给你拿过来，而是要训练宝宝只要有小棍取球的这个动作就可以了，如果宝宝多次都不能取到的话，妈妈要帮宝宝取过来，千万不能让宝宝失去耐心。”

“在这里时期，随着宝宝运动能力的增强，他接触的事物越来越多，他的听觉，视觉以及语言能力都在促进大脑的发展，通过和宝宝玩游戏，宝宝应该对使用简单的工具会有一定的了解，所以父母要通过游戏的方式帮助宝宝开发智力。在宝宝一岁前，应该让宝宝自己学会脱衣服，然后再学会自己穿衣服，在教宝宝脱衣服的时候，可以先教宝宝摘帽子，再脱袜子，再脱衣服，如果衣服上面带有扣子或者拉链的话，父母应该在宝宝脱衣服前帮宝宝拉开拉链，或者解开扣子，因为宝宝人毕竟还小，还不能自己解扣子，或者拉拉链，不过对于鞋上的粘扣，宝宝一般能自己打开，父母应鼓励宝宝自己事情自己动手做，为宝宝以后的自理能力打下很好的基础。”

“啊，那照这么说，我们小嗦啦，也该学会穿脱衣服了呀，可是我觉得他还那么小，都不忍心让他自己动手呢。”

“呵呵，什么年龄做什么事，你现在不教给小嗦啦，等他长大了，自理能力肯定跟别人差一大截呢，等到那个时候，你后悔都来不及了。”

“对呀，糖糖，糖妈说的没错，这一切都是为了小嗦啦，以后能够自强自立，男子汉不就应该是这样子的吗，所以糖糖该放手时要放手。”

“对呀，你看沫沫都懂这道理，你这当妈的，难道都不懂吗。”

“好吧，我一定会有所改正的，我也一定会让我的小嗦啦，尽快的适应。”

“嗯，这就对了孩子就像你手中的风筝线一样，该紧时就紧，该松时就该松一松。”

“嗯”

“像小嗦啦这么大，也可以引导他欣赏和品尝食物了，欣赏和品尝食物会加深宝宝对不同食物的认识，再让宝宝品尝食物的时候，父母要用话语把宝宝的注意力集中到食物的名称和味道上，这样才能引起宝宝的注意，这个游戏呢，在每次吃饭的时候就可以向宝宝介绍不同的食物，并让宝宝慢慢的记住他们。在听觉和记忆方面也要经常性的开发和训练，妈妈可以适当的给宝宝放一些节奏感较强的音乐，然后呢，抱着宝宝和着曲子摇动身体，鼓励宝宝和着拍子，自己摇动动身躯，并重复一定的节奏，培养宝宝的听觉只从一方面进行，是不够的，为了磨练宝宝的听觉，身体的运动也是十分重要的刺激，像小嗦啦这么大的宝宝，对音乐的节奏感很敏感，并且也会做出不同的反应，因此，父母要多让宝宝用肢体来配合声音做动作，这既锻炼宝宝的听觉，又能提高宝宝的音乐智能和运动智能。”