傅真表示：“我还觉得我挺热心肠呢。”

周骥伸手拉住她马尾，轻轻摇：“八遍？五遍？三遍？两……”

傅真斜了他一眼：“脑子有病？”

“你给我药。”周骥朝她摊开手。

傅真一点都不想理这小学生心智的人。

“一遍，你就替我抄一遍。”周骥坚持不懈。

“你当王老师是瞎子？”傅真忍无可忍。

“这你别管，就凭咱俩这有祸同当的关系，你就直说替不替我抄吧。”周骥支着下巴看她。

“……”傅真服气了，瞪他一眼，“你等着。”

她翻开他作业本，刷刷刷飞快往上写诗，然后说：“你最好记得有福同享。”

周骥盯着她笑得不行：“有什么好的都先给你。”

“被王老师叫办公室批评教育可别拉我下水。”

“我绝对咬死不认。”

作者有话要说：

晚安。

感谢营养液：淡定

第4章 04

老师哪能不认识傅真的字？

傅真小时练过小楷书法，落笔极流畅漂亮，又有绘画底子，每次学校开展黑板报评比活动，班主任都会点名让她上阵。

周骥自然也是门儿清的。

这人闹完了傅真，心满意足拿着作业本回到自己座位。

那天中午他没有睡午觉，老老实实却又潦潦草草誊了二十遍，敷衍交差。

王老师翻开本子，点了点傅真写的那一首，“怎么回事？”

“这是模板，我照着抄的。”周骥面不改色道，“你往后面翻，二十遍，一遍不少。”

“你这照着抄也没模仿出什么好样子来，意义在哪里？”王老师一边检查一边问，“能背了吗？”

“再给我点时间。”周骥说。

王老师抬头看他：“还不会背？我虽然让你抄二十遍诗，但抄不是最终目的，是希望你在写的过程中记下来。”

“我已经能背几句了，这不是记性不太好吗。”

“……”王老师气也气不起来，“那要不你再抄二十遍吧？”

周骥连忙说：“别啊，王老师手下留情。”

王老师忍着笑：“我在跟你商量？”

“真抄？”

“如果这二十遍抄了还背不下来，那就再抄二十遍吧。”

“……”周骥生无可恋离开办公室。

这会儿办公室就只有语文教研组的几个老师，对面另一位老师也忍不住乐道：“王老师，你班上这周骥可真有意思。”

王老师头疼，摇摇头：“脑瓜子聪明得很，就是非常贪玩。”

“他好像不是问题学生啊？也没哪个老师说他纪律不好？”

说起这个，王老师觉得好笑，说：“他是属于大错误不犯，小错误不断的学生。不闹事，不惹麻烦，也不会跟老师唱反调对着来。不过，不按时交作业，不认真听课，也不会把学习当回事。”

“还是比不服管的学生好。”

“是，这孩子还是规矩的。”

“关键长得也帅，平时犯点小错误，他那张好看的脸搁你面前，瞧着也就消气了。”

“你们听听，人民教师居然说这样的话。”

“大实话哈哈哈哈……”

“……”

办公室的老师都笑了起来。

被夸了规矩又好看的周骥回到教室，径直去傅真那儿求安慰。

安慰？傅真是不可能安慰他的。

她恨铁不成钢道：“你不能用点心？多简单一事，背下来就完了。”

周骥开口：“我说算你狠！”

傅真立刻接道：“我说算你笨！”

他又说：“你真是没什么良心！”

傅真接不下去了，挥手赶他：“滚。”

周骥：“……”

这二十遍，周骥第二天晚自习才交上去，王老师听他背完全诗，也就没话可说了。

不过他刚得到解放，暂时不去折腾傅真，傅真却来找他的麻烦。

事情是这样的，晚自习期间，陈灵锐偷看《西决》。

这姑娘做贼心虚，压了一本语文书在上面，更显得像没干正事。

语文课代表就坐她前两排，好巧不巧，王老师来找课代表交待点事儿，就把陈灵锐抓了个正着，没收了书。

本来和周骥毫无关系，谁叫他前两天乌鸦嘴，刚买到手，他就叭叭叭断言她这书要被没收。

两人自小闹惯了，傅真当然不会放过找他算账的机会。

“周骥，你从来好的不灵坏的灵，这下好了，你高兴了吧。”

“……”周骥也想抽自己一大嘴巴，没事说那句话干啥。

他一脸正色：“此刻我心情沉痛。”

“沉痛没有用，你就说怎么办吧？”

旁边的同学个个都笑着看热闹。

周骥为自己伸张正义，“冤有头债有主啊，你找陈灵锐去……”