我真的怕——我真的不怕；

……

他们全跑了——他们没有跑成；

都活着——全死了；

我不想出去——我想出去。

如果是这样, 如果这里是“游戏外”世界的反世界，那么触发死亡的条件也一定与“反”有关！

看到倒退的就会放我们一马——倒退就会触发死亡！

姜歇睁了睁眼睛。或许这就是一个死亡条件！

食堂另一边，终于摆脱了禁制的阮鸣, 气得拧断了一个“学生”的手，随后立刻上前把“破铜烂铁”状的姜歇抱到了一边。

学生们沉默地跟在他们身后, 一言不发, 但看到阮鸣放下姜歇、转过身来, 还是莫名抖了抖。

阮鸣迅速对学生们发动了攻击, 很快食堂里布满了惨叫声。

姜歇抬手遮了遮眼——非礼勿视。

不过他很快再次陷入思考。

随着一个假设的建立，更多问题却扑面而来。

除了倒着走，还有其他的死亡条件吗？

按着“学生”的说法, 他们只剩下9个玩家了吗？可如果是这样，游戏为什么还没有结束？还有别人？

这些怪物所谓的“出去”需要什么条件，对他们的游戏又有怎样的影响？

……

此时, 昏黑的电脑机房里, 一个穿着黑色连衣裙的女人正走向那台唯一亮着的电脑面前。

她的嘴角扯起一个弧度，熟练地点开几个文件夹, 随后双击了游戏图标。

游戏开始运行。一团白光将她裹挟。

很快，她所处的空间变成一间办公室。

办公室外，阳光正好，鸟语花香。

“啊。”她面带享受地扭了扭脖子。

黑裙女看了眼办公桌上的电脑屏幕。上面正运行着“恐怖校园”的游戏。游戏的画面停留在了昏黑的电脑机房。

她嘴角的弧度扬了扬，向办公室外走去。

刚走出办公室，一个西装男人正急急地走着，撞上了黑裙女。

“诶，孙侦探。”西装男人愣了愣，“你怎么又回来了？你刚刚不是说要回去拿点资料吗？”

黑裙女一愣，然后笑了笑：“落了点东西。啊，对了我刚才是要走哪个门来着？”

“你东西掉了？”西装男摇摇头，“我看你是往南门的方向去的。”

黑裙女：“你瞧我这记性。”

西装男：“这次多亏了你们呀。这群学生竟然在学校里玩捉迷藏，还好找着了。明天学校要对他们进行通报批评！”

“这是我们应该做的。”黑裙女点了点头。

——杀死“外来者”，然后以外来者的身份到“外世界”生活，它们义不容辞。

黑裙女与侦探男擦肩而过。

可是，为什么游戏里有一个“孙侦探”，游戏外好像还活着一个呢？

“不过没关系，”黑裙女笑着向前走去暗自道，“一旦出来了，我们的能力可就不受限制了。”

一过转角，黑裙女立刻便以惊人的速度移动起来。

不一会，黑裙女就出现在了南门。她冷笑着四处看了看，随后开始朝着一个方向迅速前行。

此时，真正的孙侦探正焦虑地坐在出租车上，不断向后张望。

出租车在一家侦探事务所门口停了下来。孙侦探冲下了车，冲进了事务所。

“救命！”孙侦探叫了起来。

事务所里坐着三四个人。听到呼救，他们齐齐看向孙侦探。

“怎么了？”

孙侦探：“有东西从电脑里爬出来了？”

“什么东西？你在说什么？”

“救我！救我！”孙侦探崩溃地大哭起来，“就差这一场游戏，我就不会死了！救我！”

“好了。别瞎担心了。”一个戴帽子的男人拉起孙侦探，“小人没死就好。赶紧回去玩游戏吧。再坚持一会，就是前十了。”

“不……”孙侦探泪流满面，“我的小人也死了。”

戴帽子的男人遗憾地“啊”了一声，但嘴角却忍不住抬了抬。

“那也没办法了。享受最后的时间吧。你去休息室坐坐？”帽子男拍拍孙侦探的肩，把她往休息室的方向一推。

孙侦探浑浑噩噩地向前走去，进了休息室，又蹲在地上哭了起来。

忽然，一个同她长得一模一样的穿着黑裙的女人出现在她面前。

孙侦探缓缓抬起头，随后失去了呼吸。

“里面一个，外面一个。”黑裙女踢了脚孙侦探，“但那又怎样。都得死。从现在起，我，才是孙侦探。”

休息室外，帽子男重新回到了电脑面前。他看着自己的小人被困在食堂里，躺到了椅子上。屏幕上，小人、怪物和学生已经进入到战斗的尾声。

……

阮鸣冷冷地看了眼，趟在地上、失去动静、被校服捆成一团的“学生们”。

随后，他走向堆在墙角的一坨“破铜烂铁”。

“格叽格叽。”“破铜烂铁”姜歇发出几声，随后指指门口。

“嗷。”长腿怪阮鸣叫了一声，背起破铜烂铁怪姜歇，往食堂外走去。

其他八只怪物互相看了几眼也跟了上去。

九个玩家行走在夜色中，一路上再也没有看到其他“学生”，也再也没有看到其他怪物玩家。

阮鸣背着姜歇再次来到电脑机房，熟练地打开游戏。

其他玩家见状也纷纷围了上来，“达达”“嘎嘎”“嘶嘶嘶”一顿乱叫。

然而这次，什么也没有发生。

众玩家又是一顿乱叫。忽然，一个玩家走了出来，在电脑上开始打字：“离开学校试试？”

“我同意！”另一个玩家写道。

众玩家叫了几声，开始往外走去。

姜歇犹豫了一会，拉了拉阮鸣的筷子手，打字道：“鸣大，你分析出触发死亡的条件了吗？”

阮鸣：“猜想1：游戏内世界与现实世界存在部分反向关系；证据：里面的人倒着走，话反着说，门开的方向与白光中看到的相反等等。”

姜歇睁了睁眼——大多数门都是被阮鸣踹开的。所以这一点，他真没注意。

阮鸣继续写道：“猜想2：死亡条件与世界观认同有关。若外世界的人接受反世界的规则，如倒着走、深度相信学生的话等，即可认定为被反世界同化，会触发死亡条件。”

阮鸣：“证据：死亡玩家与学生走得较近，存活玩家则相反；学生在说反话的过程中存在诱导行为，试图获取玩家信任。”

——对！“同化”的这个解释比单纯“倒着走”更为合理！姜歇再次点点头。

姜歇：“那我们现在是安全的？”

他想了想，又加了一句作为更明确的试探：“只要等玩家数量减为10就能通关？”

阮鸣皱了皱眉头：“没那么简单。一、‘学生’作为目前的游戏boss肯定不会束手就擒，即便真的被解决了，游戏会放出更大的boss。”

姜歇再次点头——的确，这些“学生”毕竟已经夺走了那么多人的生命，怎么可能会弱到三两下就被玩家干翻了？

阮鸣：“二、还有选择设置。我很担心。三、目前学校大概率只有9名玩家，游戏却未结束，或许游戏有其他地图。”

——有其他地图？！

姜歇似乎被击中了。是的，这样一来，人数问题就得到了解释。

之前他所看到的貌似无关紧要的“场景线索”，或许有了更深的指向！

姜歇：“鸣大，你之前看到了什么线索？”

阮鸣就着键盘快速敲击：“学校有学生消失。侦探来查，在教室电脑上发现游戏，带回了事务所，进入游戏。以上。”

——又是“侦探”？又是进入游戏，导致场景线索终结？

也是，“侦探”进入游戏，就是“小人”游戏的开始。不过——

姜歇眨眨眼，立刻把自己的情况也敲了一遍。

——根据自己线索，外世界的人如果选择“进校调查”，就会被卷进里世界。