跑步的过程或许是柊与理的想象力最为丰富的时候。

小时候爸爸带着她沿河慢跑，柊与理跟在他身后，就想象自己是个正义的警察，要把跑在自己前面的犯人缉拿归案。

又或者她会想象自己是电视上参加箱根驿传的一员，顶着一月的寒风冻雪，发誓要将身上的绶带成功交付到下一人的手中。

再或者，她也幻想过自己有朝一日站上菲尔茨的领奖台，然后当着全世界的面感谢自己的父母。

然而虽说柊与理从没真正追上过爸爸奔跑时的脚步，只有犯人主动被她缉拿，或者跑在前面的驿传选手在原地跺脚等着她追上，也只摸到了数学的一点门槛。

不过这个在奔跑中喜欢漫无边际地胡思乱想的习惯，却被柊与理的大脑保留了下来。

有一段时间柊与理在跑步过程中想的最多的是，如果那天放学她能跑着回家，是不是就可以提前到家多见爸爸一面，但好在现在她已经很少会不由自主地进行这种会扰乱配速的想象了。

因为柊与理学会了跑步的时候什麽都不想。

这种奔跑时就只盯着不断向前方延伸的路面，放空大脑的感觉也会让她感到愉快与放松。

可今天柊与理久违地在这几百米的回程上，一边跑一边胡思乱想了一阵。

而这次她胡思乱想的主题，无关任何激情热血又或者科幻电影，也无关璀璨熠熠的领奖台。

她只是有些后知后觉地意识到，自己好像已经能预判出同桌的部分举动了。

毕竟他刚才的擡手也是一种回应嘛。

在与同桌认识之后的这段时间里，他从来没有忽略与无视过柊与理对他说的任何一句话。

除了刚才抓着她、不準她逃掉擦药，他对她几乎做到了事事有回应的地步。

而在此之前，像这样对待过她的人就只有爸爸妈妈、北条和小光。

前两者是她的血亲，后两者是她认识多年的朋友。

可是迹部呢？

他对她的态度，似乎从他们认识的第一天起就没变过了。

这似乎有一点不可思议？

柊与理越想越这麽觉得。

毕竟就算是训练模型，学习调整参数优化超参数什麽的，也要花上好一阵功夫。

更何况是更加曲折複杂的人际关系？

她的同桌是怎麽在一开始就判断出，她是一个值得他以眼下这种行为模式共处的人呢？

即使是胸怀大爱，但也稍微会有点亲疏之分吧？

不然迹部同学怎麽不帮其他同学带零食，只帮网球部的成员带呢？

柊与理一头雾水，越想越觉得迷糊。

对于迹部的行为模式，她忽然就发现自己不能再用原本“同桌是个大好人”的方式解读了。

柊与理踩点到了教室，老师就在她后面一点进来。

走上讲台时教室里还有点窸窣的小动静，刚上完体育课，大家都不太安分。

“森见？怎麽就你一个人回来了？”

柊与理气喘吁吁地坐下，前座的两个人扭过头，看见她左侧空着的桌椅。

“医务老师说让迹部同学稍微休息一下，我就先回来了。”

柊与理一边轻声向两人解释，一边脱下身上的运动外套。

其他同学都已经把运动服换回了常规制服，只有柊与理一个人穿成这样，很容易在上课的时候成为被老师疯狂点名的标靶。

时间紧张，衬衫肯定是来不及穿了。

柊与理干脆只穿着短袖，把制服套在外面。

制服里层有一层软缎，但袖口内侧的封口一圈还是羊毛的，质地不算细滑，然而当衣料不可避免地蹭到柊与理的皮肤，但已经不像之前在医务室挽起袖子时那样，会让她难受。

正所谓良药苦口。

冰敷和冷冻喷雾虽然不舒服，但的确是有用的。

于是柊与理又一次感受到了有个头脑聪明、还在许多方面有着丰富经验的同桌的好处。

这节英语课刚好赶上口语练习。

恰巧班里的座位全部变成了两人一座，搭档都是现成的。

柊与理怎麽也没想到自己会在这种时候变成落单的那一个。

好在老师是很有责任心的老师。见迹部没来，老师径直走下了讲台，坐在迹部的座位上陪柊与理练习。

柊与理很乐意跟老师对练，只是苦了自己周围一圈的同学。

大家的英语都不赖，有的是归国子女，有的是自己家里就有语言老师。

英语课本来是公认可以摸鱼的课程。此刻却因为老师突然杀到了附近，不得不被迫装出一副刻苦用功的模样。

更要命的是这周是双周，课表上的这节英语课还是两节连堂的大课。