此刻，在听到吴老“答疑解惑”的直播内容时，他们简直是疯了。

所有虫爸，掏空心思，把自己平日里的困惑和烦恼，通通打在了弹幕上。

诸如孩子个性叛逆的教育问题，还有孩子冬季湿疹的保育问题，甚至有孩子不爱吃饭的“老生常谈”的话题……一个不落，全部被发在了弹幕上。

而另一边，年轻的“教育虫”心思则更活络一点——他们复制黏贴，一连刷了数条弹幕，以期望被吴老看到。

【谢谢昊明，谢谢吴老。我想听听关于“宝宝语言学习”的科普！】

【谢谢昊明，谢谢吴老。我想听听关于“宝宝语言学习”的科普！】

【谢谢昊明，谢谢吴老。我想听听关于“宝宝语言学习”的科普！】

果然，吴老眯着眼睛看了半晌，一眼就看到了这重复数次的弹幕。

他道：“幼虫语言学习……这个话题还挺有意思！”

吴老的话刚一出口，被“翻了牌子”的“教育虫”，简直欣喜若狂。

【哦哦哦，吴老看到我的问题了，求科普！谢谢吴老！】

而同一时间，有同样疑惑的虫爸，以及那些纯纯爱学习的“教育虫”们，也竖直了耳朵。

【太好了，我也对这方面不太了解。坐等吴老科普！】

【拿出我的笔记本——吴老讲课，我必然一字不落地全记下来！】

【吴老的教育科普，建议录屏保存，结束之后，再回看个三四遍！】

……

很显然，观众们都以为，吴老会在“昊明直播间”里，开一个特殊的“直播讲座”。

往深了想，这波昊明请吴老来助力，也有可能，是因为他本人的“专业性不强”，备受质疑，所以不得以，请了吴老来救场。

因此，所有人都一厢情愿地以为——“教育科普”和“答疑解惑”的主人翁，一定是吴老。

然而，他们没想到的是，此刻，吴老摸了摸下巴。他非但没有开口科普，回答观众们的问题，反而转过头，提问起了昊明：“昊明，你对于‘幼虫语言学习’，有什么了解吗？”

非但如此，他还一脸和蔼地道：“别担心，想到什么就说什么吧！”

这一瞬间，观众们都愣住了。

难道今天的“教育科普”，不是由吴老来主讲的吗？

但是，吴老这个“教育大佬”，为什么又在询问昊明的意见？

昊明，一个“没有天赋”的虫，一个“小主播”，凭什么获得吴老的垂青？

想到这里，观众们都有点懵了。

就连演播室里，“昊明直播间”的工作人员，也被大佬突如其来的“询问”，搞得惶惶不安。

却见昊明，依然一副胸有成竹的样子。

“很多虫爸以为，语言学习，指的是宝宝‘刚开始学说话’的阶段——其实并不是那么简单。从‘牙牙学语’，到‘词汇丰富’，到‘逻辑完备’，这所有的一切都代表着‘幼虫的语言发展’。”

“根据我的划分，幼虫的语言发展，分为这几个阶段……”

……

直播画面上，昊明侃侃而谈，一派自信。

不知从什么时候开始，他已经有了非凡的气度，即使在吴老这样的人物面前，也毫不露怯。

“目前，在学术界，‘幼虫语言学习’的关键期，主流的观点是2-4岁。然而，根据我个人的观察，这只是‘口头语言’学习的关键期而已……”

事实上，昊明在讲述自己观点的时候，并不是照本宣科——将自己在人类世界的知识，或者星际虫族学到的经验念出来而已。

他在这两个世界的对比、观察和思考中，已然有了一些自己的观点和想法。

因此，他在讲述时，引今据古，有很多众人没有听说过的新鲜观点在里面。甚至，有些理论，就连吴老这样的“教育虫”也没有听说过。

这一边，昊明旁征博引、娓娓而谈。

而视频连线的画面上，吴老却是神色复杂——时而频频点头，时而低头深思，时而眉头微蹙。

听着直播间里昊明“过于新鲜”的话语，看到吴老那时而拧起、时而松开的眉头，观众们都有点懵了。

【所以说，昊明说的到底对不对啊？】

【他那些观点，我压根就没有听说过……该不会是瞎说的吧？】

【可是，哪怕他有再大的胆子，也不敢在吴老面前“班门弄斧”啊！】

很显然，观众们对于昊明“过于新鲜”观点，始终是心存怀疑的。不仅如此，当他们看到吴老那复杂多变的神色后，心中的怀疑就更深了。

甚至，看着吴老的神情，许多“教育虫”都开始心疼起昊明来：

【吴老的表情好严肃，该不会是昊明，有哪里说错了吧？】