说完，他就和同伴勾着肩离开了，连多余的眼神都没给凌砚舟。

凌砚舟心里悄悄松了口气——赵磊的态度转变，正是他想要的“效果”。

之前赵磊总针对他，是觉得“欺负他能找乐子”；现在见他“烂泥扶不上墙”，连“欺负的价值”都没有了，自然不会再浪费精力。

这种“被忽视”的状态，对他来说是最安全的。

“凌砚舟，你没事吧？”一道温和的声音在身边响起，林薇薇拿着刚打印的成绩分析表，走到他面前，脸上带着担忧。

“我看你脸色不太好，是不是因为成绩太难过了？其实没关系，这次没考好下次再努力，我可以帮你补理论，体能也能一起练，慢慢来总会进步的。”

凌砚舟抬起头，看着林薇薇真诚的眼神，心里泛起一丝复杂——她的善意像一束暖光，在嘲讽和失望的氛围里格外珍贵。

可他知道不能接受这份善意，一旦和林薇薇走得太近，可能被发现“伪装”，甚至因她的关注引起谢临渊和苏星辞的额外注意。

他轻轻摇了摇头，脸上露出“不好意思”的表情，语气带着刻意的“自卑”：“谢谢你，林薇薇，不用了，我……我基础太差，跟你一起学只会拖累你。”

“而且我怕麻烦别人，还是自己慢慢学吧。要是真有不懂的，我再问你，好吗？”没直接拒绝，用“怕拖累”“怕麻烦”当借口，既给林薇薇留面子，又巧妙拉开距离，避免深入接触。

林薇薇愣了一下，随即理解地点点头，笑容依旧温和：“好，没关系，你要是想通了，随时找我就行。”

“这是我的联系方式，你存一下，有问题随时跟我说。”她从口袋掏出写着终端机号码的便签纸，递给凌砚舟。

凌砚舟接过便签纸，小心折好放进校服口袋，低声说了句“谢谢”，就转身朝宿舍方向走去。

他没有回头，也没再看公告栏一眼——成绩已公布，“伪装任务”暂时完成，接下来要继续保持“低调、自卑、少社交”的人设，不留下任何可被探究的破绽。

走在回宿舍的路上，凌砚舟的脑海里快速梳理着接下来的计划：

1. 社交层面：彻底断绝和同学的私下接触，即使林薇薇主动联系，也找“身体不舒服”“在复习”等理由推脱，避免单独见面；赵磊不针对他，就尽量绕开，不发生任何交集。

2. 学习层面：理论课依旧坐在最后一排，笔记只记基础知识点，不主动回答问题；课后不留在教室讨论，直接回宿舍，避免被老师或同学注意到“异常”。

3. 生活层面：继续用星际营养剂和食堂清淡食物代替末世物资，不使用任何可能暴露异能的物品；宿舍保持“随意凌乱”，不整理过多个人物品，避免引起“刻意隐藏”的怀疑。

寒风依旧在耳边呼啸，凌砚舟裹紧了身上的校服，脚步加快了几分。

他知道，虽然这次期中考试“伪装”成功了，但谢临渊和苏星辞的关注并没有消失——他们像隐藏在暗处的“猎手”，随时可能观察他的一举一动，只要露出一丝破绽，就可能被抓住。

“不能放松，还要更谨慎。”凌砚舟在心里默念，目光坚定地朝着宿舍方向走去。

深秋的阳光透过树枝缝隙，在地面投下斑驳光影，像他此刻的处境——看似平静，实则暗藏危机。

第76章 班主任的善意鼓励

期中考试成绩公布后的第二天下午，课间操刚结束。

凌砚舟正准备回教室，就被班主任李老师叫住了。

“凌砚舟，你来我办公室一趟，有点事想跟你聊聊。”李老师的声音温和，带着一丝不易察觉的关切。

她是F班的新生班主任，性格耐心，对成绩落后的学生从不苛责，更多的是引导和鼓励。

凌砚舟的心里瞬间“咯噔”一下，表面却不动声色。

只是低下头，小声应道：“好的，李老师。”

他的手指悄悄攥紧了校服衣角，指尖微微泛白——班主任找他，大概率是因为期中考试的成绩。

虽然他已经把排名控制在“安全的倒数”，但“被单独谈话”本身就意味着“受到关注”，而关注对他的伪装来说，就是潜在的风险。

李老师的办公室在教学楼三楼。

不大的空间里摆着一张办公桌、一个书架和两张椅子。

书架上整齐地放着各类教学资料和新生档案，办公桌上摊着一张F班的期中考试成绩单。

他的名字在最末尾，用红笔轻轻圈了一下，却没有任何批注，看得出来李老师没有苛责的意思。

“坐吧，不用紧张。”李老师示意他坐在对面的椅子上，递过来一杯温水。