同学们的目光纷纷投向白若，眼神里透着好奇和疑惑。白若笑着说道：“我想问问大家，你们觉得叶星礼是个什么样的同学呀？”

教室里先是安静了一会儿，随后一个扎着马尾辫的小女孩站起来，脆生生地说道：“白若姐姐，我觉得叶星礼挺可怜的，那些男生总是欺负他，抢他的东西，还骂他，可他都不还手。”

白若点了点头，鼓励道：“那你有没有去帮过他呀？”

小女孩低下了头，有些不好意思地说：“我想帮他的，可是那些男生说要是我帮他，就连我一起欺负，我就有点害怕了。”

这时，一个小胖子也站起来说道：“白若姐姐，我也觉得那些人做得不对，可是大家都不敢惹他们，他们老是带头孤立叶星礼，我们要是和叶星礼一起玩，他们就会说我们是一伙的，也不和我们玩了。”

白若听着同学们的话，心里越发沉重，她意识到，这种校园欺凌的风气在班级里已经形成了一种无形的压力，让很多原本善良的孩子都不敢去帮助叶星礼。

白若又问道：“那你们有没有跟老师说过这些情况呀？”

同学们纷纷摇头，一个小男孩说道：“说了也没用呀，老师批评完他们，他们还是会欺负叶星礼的，而且他们还会报复我们呢。”

白若皱了皱眉头，思考着该怎么解决这个问题，她说道：“同学们，欺负别人是不对的呀，不管怎么样，我们都应该互相帮助，不能让那些坏行为得逞。如果大家一起站出来，告诉那些欺负人的同学这样做是不对的，他们肯定就不敢再欺负人了呀。”

同学们听了，你看看我，我看看你，脸上露出犹豫的神情。白若知道，要改变他们的想法不是一朝一夕的事儿，还需要时间和引导。

接着，白若又和几个平时看起来比较有正义感的同学单独聊了聊，希望他们能在班级里起到带头作用，多关心叶星礼，慢慢改变大家对他的态度。这几个同学都很懂事地点了点头，表示愿意帮忙。

离开学校的时候，白若心里沉甸甸的，她深知要改变叶星礼在学校里的处境，绝非易事。但她也更加坚定了决心，无论遇到多大的困难，都一定要想办法打破这个恶性循环，让叶星礼能在一个充满友爱和温暖的校园环境中成长，让他的命运在这里迎来转机。

她一边走着，一边在心里默默盘算着接下来的计划，或许可以组织一些班级活动，增进同学们之间的感情，让大家更好地了解叶星礼；也可以找那些欺负人的同学的家长谈谈，让他们好好教育自己的孩子；还可以多鼓励叶星礼勇敢地表达自己，学会保护自己……总之，为了改变这个孩子的命运，她愿意去尝试一切可能的办法。

第13章 脱

在接下来的日子里，白若就像一台上足了发条的机器，马不停蹄地按照计划行动起来。

她先是精心筹备了那场旨在增进同学感情的班级活动。

活动当天，教室里被装饰得五彩斑斓，到处都洋溢着欢快的气息。同学们一走进教室，就被这热闹的氛围所感染，脸上都露出了好奇与期待的神情。

白若站在讲台前，微笑着开场：“同学们，今天咱们这个活动呀，就是为了让大家更加了解彼此，明白咱们是一个充满爱的大家庭哦，希望大家都能玩得开心，收获满满的友谊呢！”

活动有条不紊地展开，先是小组绘画比拼环节。

白若特意将叶星礼和几位比较友善、有耐心的同学分在了一组，起初，叶星礼还有些拘谨，低着头不敢主动参与讨论，可同组的小伙伴们热情地拉着他，一起商量绘画的主题、分工。

看着大家真诚的笑脸，叶星礼慢慢放松了下来，也小声地提出了自己的想法，他的提议得到了大家的认可，他的眼中不禁闪过一丝惊喜，那是许久未曾有过的被认同的喜悦。

在合作绘画的过程中，同学们发现叶星礼虽然平时话不多，但画画很有想法，色彩搭配得特别巧妙，原本对他不太熟悉的同学纷纷投来赞赏的目光，嘴里不住地夸赞着：“哇，叶星礼，你画得真好呀！”叶星礼的脸微微泛红，有些不好意思地挠挠头，但嘴角却不自觉地上扬，那是发自内心的开心。

接下来的团队寻宝游戏，更是将活动的气氛推向了高潮。

同学们分成几个小组，在校园里根据线索寻找“宝藏”。叶星礼所在的小组配合默契，他虽然身体不如其他同学强壮，但凭借着细心和聪明，总能发现一些被大家忽略的线索，为小组的胜利贡献了不少力量。

游戏结束后，小组的同学们兴奋地簇拥着叶星礼，欢呼着庆祝胜利，那一刻，叶星礼真正感受到了融入集体的快乐，他笑得格外灿烂，那笑容仿佛驱散了长久以来笼罩在他心头的阴霾。