事到如今，如果还没察觉时渝的心意，那她就是一中头号傻瓜了。

她与姜满相处得不多，没有特别印象，不记得对方有什么过人之处。就算放眼整个学校，也找不出话题度胜过自己的女孩。

何玉苓怎么都想不明白，为什么一个平平无奇的女孩会赢得时渝的心？

这段时间时渝的确肉眼可见的疲惫。姜满本就对他心软，趁高敏不在，便放任这家伙在老严眼皮子底下蹿班的行径，拿校服外套给他披盖遮脸。

安安分分的，半天没动静，姜满反而多虑，时不时回头瞄一眼。

不怪她担忧，上学读书费脑子，外加接二连三的无妄之灾，青春期抽条的少年日渐消瘦。

姜满总觉得他最近看起来特别累，状态不太好，便劝他有空多休息，别总跑来二班，他却说：“课间班里太吵了，睡不着。”

看似拿出了正当理由，实则胡说八道。一班大半竞赛生，其余的也是理科生前列，习惯卷生卷死卷一道题到底能有多少种解法，谁的解法最省时省力。

言下之意即，题海中见真招，压根没工夫说闲话。别说吵闹了，就是一头睡晕过去都未必有人发现。

眼见为实，以上都是姜满亲眼目睹。屁股长板凳上的学习模式容易造成亚健康，姜满通常会活动舒展一下。

某次，她背着手瞎逛，晃着晃着就来到一班教室外。他们班拖堂，不专心的小鱼同学手撑脑袋，盯着窗外望眼欲穿，一秒钟都不愿意多上的急切模样，丁点儿不像年级第一的作风。

下一瞬，他就精准捕捉到姜满的身影，明明她隐蔽地躲在后门墙边。

看见她的那刻，时渝眼睛倏忽亮了起来，唇角弯翘，特像在幼儿园想家的小朋友，家长悄悄来接，而且还是第一个来的时，那种溢于言表的惊喜与开心，旋即头脑发热般迅速起身，走向她。

姜满赶紧摆手，示意他坐下别过来。哪想他理解故障，没有丝毫犹豫，也不停歇，径直大步而来。

与黑板相亲相爱的严老头察觉骚动回头，只见平日里稳重的数学课代表跟魂被勾走似的直直前行，顿感困惑：“时渝？干嘛去？”

严为祥歪头，正要瞧瞧外面到底有什么吸引人的，就被时渝不着痕迹地阻隔了视线。他语气虽淡，却暗含笑意：“严老师，下课了。”

“年轻人……”严为祥抬了抬眼镜，继续板书：“咳……书中自有颜如玉，这道大题还没有完全掌握三种方法的都收收心，把眼珠子转回来！”

另一边，姜满内心无声呐喊。转念一想，反正快毕业了，爱咋样咋样吧。熬到严为祥正式宣布下课，她就把时渝送回座位。

原定计划是这样，但冲动的热烈情绪疯狂蔓延，肆意传染，挣扎不过几秒钟，姜满就冷静下来问：“你们班下节课是语文吧？我们班也是。老孟临时有事，让我把知识点抄黑板上，另外给同学们讲讲阅读理解题。”

他俩早就互通课表，其实没什么必要，因为各班基本都会在黑板上写当日课程。

孟哲，资深老教师，特古典风雅有个性，从不用电脑ppt，纯靠一张嘴绘声绘色地讲文学，课堂跟玩儿似的活泼有趣。

当然仅限于课内氛围，小老头爱笑归爱笑，板起脸来教训人也是毫不客气，情绪突变如龙卷风。

闲暇时喜欢随手写写画画，往大白纸上写，想到哪写到哪，密集紧凑，重复也没事，尽是些零碎而重要的语文知识点。

除课代表外，无人掌握其行踪。（其实课代表也不清楚，大多时候都是老孟随机挑位路过的学生，让其带话或转送任务。）一般学生十次办公室之行，八次扑空。

高中开学第一天，他就要求每位同学准备厚厚的积累本，每次由课代表抄写板书，其余同学对照复抄，当作一项作业，每周收上来检查并定期抽背。

孟哲的教学水平自然没话说，冠压群雄，尤擅古文古诗，唯一不大行的可能就是现代文阅读理解题。答题模板和规范能教，具体怎么个理解法，出题人到

底啥意图，就得看个人了。

阅读理解和作文恰恰是姜满发挥最稳定的部分，因此，孟哲常让她分享经验，多给同学们提供些思路。

“咱们品学兼优的年级第一想不想翘次课？”姜满挑眉桀桀笑：“要么去钢琴室休息，要么来二班听我上课。”

看似为选择性提议，实则替他做好决定。先前埋伏于他们班墙外时，姜满瞥见他眼皮打架，明显精神不济。

一班的语文老师有点儿水，并非她所愿，而是授课能力有限。课堂枯燥，有用内容少，许多竞赛生用语文课来刷数学题，还有的找同年级其他语文老师补习，由此师生矛盾进一步升级，各干各的事，视彼此为空气。