这么多年，维护纪遥已经成了蒋圳的习惯，即使后来纪遥跟随工作调动的父亲去了临市上高中，不在身边，蒋圳还是会下意识维护她。

曹文正也已经习惯了，以为他就是像往常那样开开玩笑，“你娶你娶，娶回家一天打你三顿，哈哈哈哈……”

许霁终于忍不住：“你是有什么把柄在她手里么？”

蒋圳：“……”

不是，哥们儿，你怎么知道？

……

陶斯允很慢热，从小就不是那种主动的性格，加上人长得又特别漂亮，所以刚上初中的时候，班里那些小女生们一开始都不太敢主动和她说话，但眼神里又总是不经意地流露出想和她交朋友的意思。

就像人永远都无法抵抗来自于“美丽”两个字的吸引力那样，小女生们对长得好看的女孩子会下意识产生一种莫名的好感，但与此同时，也会有一些“不好相处”的担心。

其实这里面有一个很别扭的原因——

普通人和漂亮女孩之间的距离感。

课间，几个女生扎堆在教室里交头接耳——

“哎，你刚才和她讲话了吗？”

“嗯，我刚才下去发作业本，她对我说‘谢谢’，声音很温柔，看起来脾气超级好的样子。”小女生趴在课桌上，忽然想到什么，戳了戳前桌，“对了张甜甜，昨天体育课上，你和班里那个漂亮女孩都请假了，我看你们坐在操场上聊天，她人怎么样啊？好不好相处？”

前桌转过了头，“挺好的啊，特别好相处，就是性格有点慢热。她闺蜜叫‘边澄子’，不是橙子的那个‘橙’啦，是黄澄澄的‘澄’。”

“哇，这个名字好特别。”

“我昨天和她们都加Q.Q了。”

“那下节课大课间我们去上厕所的时候，问问她们要不要一起？”

“好啊～”

……

十几岁时的社交，是从一点点的试探开始的。

“认识”一个人到和这个人“建立彼此信任的朋友关系”，陶斯允需要很长的一段时间。

刚到一中，别说交朋友了，班里连和她说话的人都没有几个，对于许霁，她还停留在“不好相处”的第一印象里。

毕竟，那天蒋圳叫他起来让自己进去，他看上去好像还挺不耐烦的。

所以两人刚做同桌那几天，除了课间她有事要出去，对他说“让一让”三个字以外，他们基本上就没怎么说过话。

好在蒋圳是个自来熟的性格，下了课以后只要不出去，就拉着许霁各种瞎聊，有时候说到什么笑话还会拍拍前桌的陶斯允，强行“分享快乐”。

这种情况下，陶斯允也并不是直接就和许霁说话的，而是按照“你一句我一句他一句”的顺序开启聊天模式。

往往都是蒋圳问她一句，她说一句，然后蒋圳再问许霁，等许霁回答完以后，蒋圳提取出话里的重点，再把他们这两句话以一种“你们”开头的句式整合在一起。

“陶斯允，你英语这么好，到底怎么学的？”蒋圳双手合十，一脸诚恳地请教她，“有没有秘诀？”

蒋圳和许霁这个全能型的选手不一样，成绩常年稳定在“数学能考一百三四，英语连一半都考不到”的垃圾水平。

总分排名特别吃亏。

陶斯允有一个在大学当英语教授的小姨，英文字母发音是在她刚学说话的时候就开始接触的，而且从小秦如就给她读睡前故事灌耳音，陶斯允十二岁以前基本上就是双语教育。

但如果直接说出来的话会有一点炫耀的意思……

她想了想，特别认真地给他提建议：“多看美剧，听英语新闻练听力，坚持一段时间后会有帮助的。”

蒋圳捂着额头，觉得这姑娘没懂他的意思，“不是，这跟听天书有什么区别，有没有那种类似于‘三长一短选最短，三短一长选最长，作文不会写能抄阅读理解’的技巧？许霁？”

“……”

陶斯允短暂沉默了一下，心想，你这不是已经把‘技巧’都说出来了吗？

“多刷题。”

陶斯允挺赞同的，觉得这也是一种快速提分的方法，针对应试足够了。

然而许霁接下来的话却让她有点无语……

“语感不行的话我建议你放弃，多写写ABCD，练练手感。”

陶斯允偷偷瞟了眼靠在椅子上转笔玩儿，身体却没转过来的许霁，忽然觉得她的同桌好像有点冷幽默。

“我说的是能快速提分的‘技巧’，”蒋圳觉得自己不光问错了人，还一次性问错了两个，“你们俩的建议一个太专业了，一个又太不专业了，究竟有谱没谱啊？”

……

蒋圳简直就像一个连接陶斯允和许霁的转换插头，如果没有他在的话，陶斯允觉得她大概永远都不会和许霁通上电。